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  中学语文特级教师、中国教科院丰台实验学校教师赵长河在“整本书阅读指导的着力点究竟在哪儿?”的微型讲座中,指出教师要首先明晰整本书阅读辅导在课前、课中和课后的不同着力点,这是整本书阅读课程开发之前就需要认真思考的问题。

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